Zeitzeugnisse

Das Aktive Museum Spiegelgasse bietet in Zusammenarbeit mit der HLZ (Hessische Landeszentrale für Politische Bildung http://www.hlz.hessen.de/ ) Gespräche und Diskussionen mit Zeitzeugen der NS-Zeit für Wiesbadener Schulen und Einrichtungen der offenen Jugendarbeit an.

10.05.07 Humboldtschule - Zeitzeugengespräch mit I. Heydorn und T. Simonsohn
Schüler der Humboldtschule Wiesbaden

Geschichte wird authentisch als „Oral History“ für junge Menschen erfahrbar.

Wir vermitteln BEGEGNUNGEN mit:

  • Überlebenden der Shoah, rassisch, politisch, religiös Verfolgten
  • durch Versteck und Hilfe Geretteten, Emigranten, Remigranten
  • Menschen, die widerstehend oder aktiv im Widerstand handelten und ein waches Bewusstsein für das Unrecht der Nazi-Herrschaft behielten
  • „stillen Helfern“, die nicht wegsahen und mit kleinen Taten Großes vollbrachten
  • „ehemaligen“ Kindern und Jugendlichen, die aufmerksam das Zeitgeschehen verfolgten und darüber berichten
  • Menschen, die sich von der Ideologie des Nationalsozialismus zunächst begeistern ließen und bereit sind, über ihre Jugend im Faschismus zu berichten

Zeitzeugin                       Zeitzeuge
Trude Simonsohn               Gerhard Veidt

In den DISKUSSIONEN zwischen den Zeitzeugen und den Jugendlichen ist es erklärtes Ziel:

  • im Dialog aus den Erfahrungen und den Gräueln der Vergangenheit zu lernen
  • Wachsamkeit aktuellen gesellschaftlichen Zuständen unserer Gegenwart gegenüber zu wecken
  • Bereitschaft zu aktivem Handeln zu fördern und Verantwortung für die Zukunft zu übernehmen.
Zeitzeugin I. Heydorn
im Gespräch mit Schülern der Humboldtschule Wiesbaden

ORT der Begegnungen sind die  jeweiligen Schulen/Einrichtungen oder das Rathaus Wiesbaden.
Sie dauern 1,5 bis 2 Stunden, werden moderiert und wenden sich vor allem an die Jahrgänge 9–13.
Kenntnisse über die NS-Zeit und die frühe Nachkriegszeit sollten durch vorherige Behandlung im Unterricht oder in den Einrichtungen vorhanden sein.

Für Rückfragen, telefonisch (0611 305221) oder
per E-Mail an
stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.


Zeitzeugin Gertie Meyer-J
ørgensen (Mitte) im Gespräch mit A. Wagner-Bona,
rechts ihr Mann Paul Meyer

Die Zeitzeugin Irmgard Heydorn
erhält anlässlich ihres 95. Geburtstags
am 24. März 2011 die Ehrenmitgliedschaft des Aktiven Museums.

 

Bedenken Sie bitte, dass für die Rücksprache mit den Zeitzeugen und die Organisation der Veranstaltung mehrere Wochen Zeit benötigt werden.


Projektbeispiele

15.12.2011
Zeitzeugengespräch mit Lilo Günzler
. Sie berichtet zum 4. Mal einer Projektgruppe (Jg. 10) der Internatsschule Schloss Hansenberg von ihrer Kindheit als verfolgtes jüdisches Kind in Frankfurt. Schülerbericht
08.06.2011
Zeitzeugengespräch mit Richard Rudolph (Wiesbaden) und einer Projektgruppe, Klasse 9H, Hermann-Ehlers-Schule, Erbenheim, in Zusammenarbeit mit Dorothee Haus (Spiegelbild) im AMS Schülerberichte Foto

30.05.2011
Zeitzeugengespräch mit Kurt Beckhardt („Der Jude mit dem Hakenkreuz“), Bonn, und dem GK Geschichte (12), St. Ursula-Schule, Geisenheim Schülerberichte

17.05.2011
Zeitzeugengespräch mit Lilo Günzler und zwei 10. Klassen (GY; D,GE), Mendelssohn-Bartholdy-Schule, Sulzbach Schülerbriefe mit Bildern

08.04.2011
Interview mit Lilo Günzler (Frankfurt) „Jugend im Nationalsozialismus“, GK Geschichte (12), Oranienschule, Wiesbaden Feedback
05.04.2011
Interview mit Wolfgang  Bangs (Berlin) „Jugend im Nationalsozialismus“, GK Geschichte (12), Oranienschule, Wiesbaden Feedback
01.04.2011
Interview mit Gerhard Veidt (Wiesbaden) „Jugend im Nationalsozialismus“, GK Geschichte (12), Oranienschule, Wiesbaden Feedback
17.02.2011
Zeitzeugin Lilo Günzler berichtet dem 10. Jahrgang der Gutenbergrealschule Eltville in zwei Sitzungen von ihrer Kindheit als ausgegrenztes jüdisches Mädchen aus Frankfurt.  Schülerbriefe an Lilo Günzler
11.02.2011
Zeitzeugengespräch mit Trude Simonsohn
, 7. Klasse, Taunusschule Bad Camberg  Presse01 Presse02 Schülerbriefe an Trude Simonsohn

21.01.2011
Zeitzeugengespräch mit Gerhard Veith, Gutenbergschule Wiesbaden, LK (13) Geschichte Schülerberichte

14.12.2010
Zeitzeugengespräch mit Samuel Mandelbaum,  Internatsschule Schloss Hansenberg, Geisenheim. Schülerbericht –   Bilder
02.12.2010
Zeitzeugengespräch mit Lilo Günzler
, Internatsschule Schloss Hansenberg, Geisenheim. Schülerbericht
30.09.2010
Zeitzeugenspräch mit Paul Kester, Hermann-Ehlers-Schule, Wiesbaden-Erbenheim, Jahrgang 10   Schülerbriefe an Paul Kester
31.08.2010
Zeitzeugengespräch mit Gerhard Veidt, St. Ursula-Schule, Geisenheim, LK Geschichte, Jahrgang 12  Schülerberichte
29.06.2010
Zeitzeugengespräch mit Trude Simonsohn
, Montessori-Schule, Hofheim, Jahrgang 11/12, Geschichte  Presse01 Presse02
28.06.2010
Zeitzeugengespräch mit Gerhard Veidt, Carl-von-Ossietzky-Schule, Wiesbaden  Schülerberichte
21.05.2010
Zeitzeugenbegegnung mit Lilo Günzler,
Diltheyschule, Jahrgang 8,  im Zusammenhang mit Jahrgangs-Lektüre im Deutschunterricht zum Thema „Nationalsozialismus“  Bildergalerie Schülerrückmeldungen
23.04.2010
Zeitzeuge Richard Rudolph berichtet in der IGS Kastellstraße Schülern und Schülerinnen des 10. Jahrgangs über seine Kindheit und Jugend im Nationalsozialismus. Berichte einiger Schüler(-innen)
09.03.2010
Zeitzeugenbegegnung mit Richard Rudolph (Wiesbaden) in der Hermann-Ehlers-Gesamtschule (Jahrgang 10), Wiesbaden-Erbenheim   Presse01 Presse02
09.02.2010
Zeitzeugenbegegnung mit  Lilo Günzler (Frankfurt) an der Gutenberg-Realschule (Jahrgang 10), Eltville
Schülerbriefe an Frau Günzler Presse Presse zur Vorstellung ihrer Biografie “Endlich reden”
15.12.2009
Zeitzeugengespräch mit Samuel Mandelbaubaum, Internatsschule Schloss Hansenberg, Geisenheim
Schülerbericht
26.11.2009
Zeitzeugengespräch mit Lilo Günzler
Internatsschule Schloss Hansenberg, Geisenheim
07.10.2009
Zeitzeugengespräch mit Trude Simonsohn
(10. Klassen), Edith-Stein-Schule, Offenbach  PRESSE
Schüler-Feedback01
, Schüler-Feedback02
alle Schülerbriefe als PDF-Datei
08.07.2009
Zeitzeugengespräch mit Trude Simonsohn (6. Klassen), Max-Planck-Gymnasium, Rüsselsheim  PRESSE
06.07.2009
Zeitzeugengespräch mit Lilo Günzler (7. Klasse), IGS Obere Aar, Taunusstein
26.05.2009
Zeitzeugengespräch mit Gerhard Veidt (10. Klassen), St. Ursula-Schule, Geisenheim
08.03.2009, 25.04.2009, 20.05.2009
Workshop „Comic gegen Rechts“ im Rahmen der Anne-Frank-Ausstellung, Mitwirken der Zeitzeugin Lilo Günzler
22.01.2009
Zeitzeugengespräch mit Lilo Günzler (10. Klasse), Louise-Schröder-Schule, Wiesbaden
16.12.2008
Studientag mit
Samuel Mandelbaum, Internatsschule Schloss Hansenberg, Geisenheim
10.11.2008
Zeitzeugengespräch mit Lilo Günzler
, Internatsschule Schloss Hansenberg, Geisenheim
30.10.2008
Gespräch mit der Zeitzeugin Lilo Günzler, Schulze-Delitzsch-Schule, siehe hierzu Schülerberichte

20. – 25.10.2008
Projektwoche Humboldtschule „Jüdisches Leben in Wiesbaden

Schüler und Schülerinnen haben ihre Eindrücke vom Besuch im Aktiven Museum Spiegelgasse und von dem Zeitzeugenbericht wiedergegeben.
Protokoll AMS-Besuch
, Protokoll des Besuches von J. Fainzang

Stolpersteine – Zeitzeugengespräch mit Jules Fainzang

20 Schüler und Schülerinnen der Jahrgänge 7–10 erarbeiteten mit ihrer Lehrerin Ulrike Pontani und mit Unterstützung des Aktiven Museums Spiegelgasse Grundlagen für die Beschäftigung mit dem Thema. Einen Höhepunkt der Projektwoche bildete die Begegnung mit dem Auschwitz-Überlebenden Jules Fainzang aus Paris. Bildergalerie PRESSE1 PRESSE2

05.06.2008
Besuch des Zeitzeugen Otto Decker zu Besuch in der Humboldtschule. PRESSE PRESSE
04.12.2007
Zeitzeugin Trude Simonsohn zu Besuch im Gymnasium Mosbacher Berg
26.11.2007
Zeitzeugen-Gespräch zur NS-Zeit mit Frau Gerti Meyer-Jørgensen und Herrn Paul Meyer im Rahmen des Studientages, Internatsschule Schloss Hansenberg, Geisenheim
19.11.2007
Erinnern für die Zukunft – die Zeitzeugin Lilo Günzler erzählt ihre Geschichte. Erlebte NS-Verfolgung am Hansenberg, Internatsschule Schloss Hansenberg, Geisenheim
10.05.2007
Überlebende des Holocaust und Widerständler gegen den Nationalsozialismus berichten über ihr Schicksal in der Nazi-Diktatur. Frau Heydorn und Frau Simonsohn standen den Schülerinnen und Schülern des Geschichts-Leistungskurses der Humboldtschule Rede und Antwort. PRESSE